溺愛基金

小孩身心能否健康成長其中一因素是父母的關愛,社會能否健康的發展也是需要社會的關愛,即社會福利,否則就好像「阿爺」一樣,「表面容光內裡少發」。除了最低工資和全民退休計劃之外,最近自己有留意的就是「關愛」,應該是溺愛、錯愛。扶貧是社會福利其中一個重點項目,事實上無論富多少人都好都不會富整個社區,不富且窮這群人總是永遠存在而且是絕對不能忽視的一群人,因為社會福利做不好會衍生不同的社會問題甚至罪案。

我從來不相信光憑知識可以改變命運,知識只是增加機會的其中一個因素,知識以外還有很多能夠增加機會的因素,例如待人接物和膽量。要改變命運最重要還是把握和珍惜機會,懂得把握機會的人憑一機會就可以「改變命運」,相反的給你一百、一千次機會也注定失敗。

所謂要「改變命運」的人,大多數是上面說需要社會幫助的人,我們也蠻常看到「貧苦狀元」的新聞,也相信日後他們大部份未必是很富有不過至少不窮困吧。因此「助學」會是關愛基中其中一個重點項目,扶貧好助學好都是講撥款,在講關愛助學措施前我想先分享「沒有撥款的日子」。

古時的人沒有獎學金,更不要說最近才成立的關愛基金,他們要學習很多時不是省就是借,甚至偷。學費昂貴,全家只供一人去學習,其他人想學習就只有靠唯一去學習的回來再教授。書卷並不便宜,要解決除了買舊書外,也有是幾個同學合資買一份然後再可能製作手抄本或一同溫習之類,又或者一套書卷中一人買其中之一,然後互相借閱等等。為了學習,一點錢都付不起來可能就只厚著面皮向人家借閱了。偷除了字面上犯法意思的偷之外,也有一個成語是講述一個勤力的人為了學習偷光的例子,就是鑿壁偷光。我們上幾輩也是類似情況,因為家境不好家庭只供養一兩個讀書,其他為勞動力的比比皆是。因為家境問題,即使成績乎合大學入學要求也沒法入讀的也是常見個案。至於課外活動、學習樂器、交流遊學等等,從來都是看負擔能力。

其實現在的人幸福多了,政府提供了免費教育而且學校也有資助的課外活動。先不算三三四,九年免費教育到中三,中四中五或者成績達標的到中七也好學費也不算貴,理論上多窮困的家庭也能負擔。要是真的有困難還有學生資助,甚至有機會獲得全免,大專除了資助還有可以向政府借學費,待畢業再還。理論上學習機會已經是手掌上的掌紋,「老早附上」。

現在關愛基金提出的就是公平,富家子弟有的貧困學生都應該擁有,實行奢侈變必須。甚麼科技、學器、活動、補習,甚至旅行和遊學也算是資助項目。事實上不少中產或者是中產以下又未到所謂貧困的市民都未必有能力負擔或者捨得讓自己子女購買樂器學樂器或參加遊學團,關愛基金卻提出要這群納稅人付錢讓人家子女擁有自己子女沒有的東西,關愛過意得去嗎?被資助的過意得去嗎?

貧沒錯是要扶,關愛和愛心也是社會需要的東西,資源資助無可否認是需要但也要花得其所吧。在注意弱小的同時,也要注意被花錢一方的感受,這就是政府需要注意的一大學問。無可否認金錢是會令學生多一點機會,但過去的「貧苦狀元」例子也證明只要有努力,努力也不會白費。「讀萬卷書不如走萬里路」是甚麼時代都適用的道理,然而這句話並沒有說明「萬量路該何時走」,很多人都是工作後才開始「萬里路的第一步」啊。

再講有人的地方永遠沒法講公平。要喊公平,為甚麼富豪可以住半山和駕駛跑車?

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