收傘

佔領中環或者後稱雨傘運動被宣布開始後持續了好幾天,本人一直有留意事情發展,對事件的態度和感覺都一直改變,直至十月四日我終於前往金鐘靜坐一段不長的時間作表示和體驗。

對於罷課,我認為大專生有相當判斷力,絕對適合參與運動。至於中學生,高年級的批判能力相對較強,我也同意參與罷課,甚至我認為能夠透過活動認識自己和香港,更能夠幫助大專選科。年級較低的同學,我同意老師利用一天上課時間作參與或體驗但不建議罷課,並不代表年級較低的學生沒有批判力,而是其批判和分析力相對容易被各界影響動搖。相對於「走出來」,我更主張鼓勵低年班同學更應該在這個時間更努力讀書和吸收消息,只有增加知識和對社會認識,說話才更有力,只有豐富自身的分晰力,理念才不容易被動搖。

對於佔領行動,不得不講它是一種麻煩,為市民有來不便,不過好壞則視乎你看法,事實上就是因為這事件出現,多了人留意身邊、多了人留意時事。

對於資訊,運動發生期間互聯網上出現不同支持或反對行動的消息,學會懂動分晰和判斷,才不會被分化和控制。

對於暴力,早前已獨立分享看法,而我沒在頭幾天出來靜坐而後來出來的原因是因為我看到網絡上不同有關警方縱容「黑勢力」攻擊市民的資訊,參與是要表示支市事民和反對「縱黑」。

有義工、有物資、有自律、垃圾分類等等,本次活動質素遠比以往的好。只要實實在在兩制、針對到位的政政、繼續擁有自由,其實我才不會介意「中國香港」。

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